为深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和党中央《关于在全党开展党史学习教育的通知》精神，以及响应学校党史学习教育动员号召，3月17日哲学与法政学院组织召开了学院领导班子理论学习中心组、教职工理论学习和学生党支部主题党日三个学习层级的党史学习教育系列专题学习活动。为确保党史学习教育实效发挥，哲学与法政学院党委采用三级联动，齐头并进的形式，并针对三个层级之间的关系以及各自的学习定位作了大致划分。各层级内部成员共同学习研讨，组织开展活动。层级之间联动交流，信息资源共享。
理论学习中心组——学深悟透上下功夫
为切实做到“学先一步，学深一层”。作为党史学习教育的排头兵，学院党委理论学习中心组提出要在学深悟透上下功夫，注重发挥领导干部的“领学、促学”作用，并且向全院教师提出倡议“认真学习中央、教育部指定的学习书目和重要参考材料。注重发挥学科资源优势，将党史教育与学科深度融合，推进课程思政建设的质量提升。”
学院党史学习教育将切实结合本学院学科专业特点，在理论指导实践方面积极探索。同时，学院为鼓励教师将党史学习教育融入课程思政，在学院资料室设置党史图书专区。接下来，领导班子成员也将继续对学习教育中如何更好地服务师生进行探讨和关注。
教职工理论学习——育人成效上下功夫
哲学与法政学院蒋传光院长面向全院教职工，做了题为“习近平法治思想发展与中国特色社会主义法治理论的三次历史飞跃”的党史专题报告，通过对习近平法治思想发展的解读，提高了全院教师对中国特色社会主义法治理论的理解。大家纷纷表示在今后的工作中，将满怀“四个自信”，秉承着对社会、对国家、对教育事业的热忱，积极投身于实现中华民族伟大复兴中国梦的实践中去，学思践悟，知行合一。
职工党支部也积极响应号召，各支部及时开展党史学习教育专题会议，呼吁各位党员教师“自身理论学习与育人实践两手抓”。首先，充分利用好学院和学校的资源，以多种形式进行教师自身理论学习。如深耕“悦读经典”理论学习品牌；开展“读原著、悟原理、明初心”系列读书会；举办专题学习研讨交流会。其次，在育人实践方面，提出了新要求，“党员教师要积极发挥学科专业优势和示范引领作用，将党史教育有效融入到教育教学过程中”，“精心制定理论教学计划，坚持把党史学习教育与教学工作中心和重点任务紧密结合，把解决实际问题作为开展党史学习教育的出发点和检验学习成果的‘试金石’”。
学生支部主题党日——学习转化上下功夫
我院的25个研究生和本科生党支部积极聚焦党史学习教育主题，集思广益，提出了形式丰富的党史学习教育方案。例如充分利用学校“成长有约”“立德励言”“学习有声”等网络思政教育平台开展专题活动，广泛开展“青年大学习·一起学党史”系列网上主题团课、策划主题团日活动、走访老党员等主题活动、发掘学校历史、经典建筑以及馆藏文物等中的红色资源，讲好师大育人故事。同时，学生党员们也积极献言献策，提出了做好基层宣讲，深化岗位创建，参与志愿服务，做好帮扶帮困，破解群众难题，建言学校发展等实践活动方案。
研4党支部书记窦美霖结合自身的理解，向大家谈及学习党史的意义“老一辈共产党员是我们珍贵的教科书，他们谱写了旧历史，学好党史就是接好接力棒。党史学习有利于我们既牢记初心，不忘使命，又发挥我们年轻党员新时代的力量去践行初心使命，去谱写新的历史，新的篇章。”
在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的重要之举；是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的应有之义；是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。哲学与法政学院在党史学习教育中，将不断加强组织领导、树立正确党史观、切实为群众办实事解难题、注重方式方法创新，以此高标准高质量地完成党史学习教育各项任务。
（供稿、摄影：哲学与法政学院党委）